下列选项中，适合作为“欣赏·评述”学习领域教学内容的是()。
A.烧制陶艺B.风景写生C.参观美术馆D.雕塑翻模
A.烧制陶艺B.风景写生C.参观美术馆D.雕塑翻模
《伏尔加河上的纤夫》是俄罗斯画家()的名作。
A.列维坦B.列宾C.费多托夫D.布留洛夫
A.列维坦B.列宾C.费多托夫D.布留洛夫
请按所提供的教材设计1课时的教学简案(也可以是单元中的一课)。要求：(1)做到文本格式规范，具备基本要素。(2)恰当设定本课的教学目标、教学重点和难点。(3)合理地设计学习活动和作业要求。(4)设计三个课堂提问。
下列选项中，属于美术作品基本构成因素的是()。
A.内容与材料B.内容与形式C.形式与技术D.材料与主题
A.内容与材料B.内容与形式C.形式与技术D.材料与主题
简要分析达·芬奇的《最后的晚餐》。
下列选项中对现代教学媒体的主要特点描述不正确的是()。
A.信息容量大B.智能化、虚拟化C.多媒体、网络化D.操作性、创作性
A.信息容量大B.智能化、虚拟化C.多媒体、网络化D.操作性、创作性
李老师上《校园写生》课时，下列不合适的结课方式是()
A．排名打分B．举办展览C．撰写心得D．开展讨论
A．排名打分B．举办展览C．撰写心得D．开展讨论
“经营位置”在美术作品中指的是()。
A.章法B.笔法C.意境D.意义
A.章法B.笔法C.意境D.意义
《童年——设计六一节贺卡》一课中合适的教学活动是()
A．教师设计构思，学生尝试制作B．学生在探究的基础上设计并制作贺卡C．教师提供贺卡范本，学生集体仿制D．学生交换购买来的贺卡，相互祝福
A．教师设计构思，学生尝试制作B．学生在探究的基础上设计并制作贺卡C．教师提供贺卡范本，学生集体仿制D．学生交换购买来的贺卡，相互祝福
在摄影课程上，张老师让学生自主拍摄．发现学生们不知道要拍摄什么主题，于是要求学生们对自己作品先提炼出1—2个词汇，然后再进行有方向的拍摄。这种教学活动属于()。
A.教学实施B.教学目标C.教学方法D.教学准备
A.教学实施B.教学目标C.教学方法D.教学准备
中国园林建筑设计的主导思想是()。
A.诗情画意B.讲究对称C.违背自然D.均衡法则
A.诗情画意B.讲究对称C.违背自然D.均衡法则
对《中国山水画技法》一课教学目标表述较为合适的是()。
A.学会画中国山水画。熟练掌握中国山水画的表现技法B.欣赏中国画艺术，了解中国画的人文精神与审美观念C.了解中国山水画艺术精神，体验中国山水画用笔用墨的方法D.提高对中国传统绘画艺术的认识．传承中华艺术，弘扬民族精神
A.学会画中国山水画。熟练掌握中国山水画的表现技法B.欣赏中国画艺术，了解中国画的人文精神与审美观念C.了解中国山水画艺术精神，体验中国山水画用笔用墨的方法D.提高对中国传统绘画艺术的认识．传承中华艺术，弘扬民族精神
列出三项或以上社会文化方面的美术课程资源。
如图2，该碑刻中的字体是哪位书法家创造的()
A.柳公权B.欧阳询C.虞世南D.颜真卿
A.柳公权B.欧阳询C.虞世南D.颜真卿
下列选项中属于苏州园林的是()。
A.个园B.豫园C.网师园D.圆明园
A.个园B.豫园C.网师园D.圆明园